Образование рассматривается не только как социальную составляющую, но и как фактор современного производства, то есть как ресурса с одной стороны, и сферы, потребляющей ресурсы, с другой. Создание инновационной инфраструктуры обеспечивает модернизацию и развитие сферы образования, в том числе дошкольного, с учетом перспектив и основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации на долгосрочный период.