Воздействие экзаменационного стресса на вегетативную регуляцию сердечно-сосудистой системы студентов
УДК 612; 591.1
Изучены показатели сердечно-сосудистой системы и их изменения в межсессионный и экзаменационный периоды, а также уровень личностной и ситуативной тревожности у студентов разных курсов. Проведен
корреляционный анализ показателей сердечно-сосудистой системы и уровнем тревожности
у студентов ВГСПУ. Данные показатели возрастают с увеличением уровня ситуативной тревожности в
экзаменационный период