Рассмотрены возможности онлайн-платформ и их применение в обуче нии младших школьников русскому языку. Представлено лингвометодическое обоснование изучаемой проблемы: анализ лингвистической, педагогической, методической, учебной литературы. Описано экспериментальное обучение с использованием онлайн-платформы «Яндекс. Учебник». В процессе проведения качественного и количественного анализа результатов эксперимента доказана эффективность использования данного электронного ресурса в практике начальной школы.