Проводится анализ коллажирования – средства обучения иностранным языкам на современном этапе. Предлагается его определение в отечественных и зарубежных методических исследованиях, виды и функции, этапы работы. Обосновывается комплекс упражнений, используемый для обучения учащихся основной школы говорению посредством использования коллажа на уроках французского языка.