Рассматриваются вопросы использования образовательного потенциала конструкторов роботов и визуальных сред для их программирования в обучении школьников информатике с раннего возраста. Анализируются визуальные среды LabVIEW, Среда NXT-G, Scratch, ROBOLAB, а также возможности их использования при программировании наиболее популярных в школьной среде конструкторов Lego-роботов на уроках информатики.