Представлен анализ психолого-педагогических исследований отечественных тифлологов по проблеме развития ориентировки в пространстве у детей с нарушениями зрения. Описываются результаты исследования уровня развития ориентировки в пространстве у дошкольников с нарушениями зрения. Определяется эффективность применения технологии В.В. Воскобовича в работе с детьми с нарушениями зрения в процессе развития ориентировки в пространстве.

Приводятся результаты исследования отношения студентов к здоровому образу жизни, проведенного методом анкетирования, что позволит наметить пути повышения их информированности и личной мотивации к ведению здорового образа жизни.