Проведено динамическое исследование отношения студентов факультета физической культуры и безопасности жизнедеятельности к здоровому образу жизни, что позволит активизировать работу, направленную на его формирование и профилактику заболеваний в социально-педагогическом вузе.

Семинар-диспут рассматривается как наиболее эффективная форма изучения современной литературы в старших классах. Предложена система вопросов к семинару-диспуту по теме«Человек и война в рассказе В.С. Маканина “Кавказский пленный”».

Рассматриваются теоретические основы понимания здорового образа жизни младшего школьного возраста и освещается проблема взаимодействия семьи и школы по формированию здорового образа жизни младших школьников.

Представлены особенности психологической готовности обучающихся к сдаче единого государственного экзамена. В структуре психологической готовности обучающихся к ЕГЭ выделены три компонента:познавательный,эмоционально-личностный и процессуальный. Выявлено, что эмоционально-личностный компонент готовности к сдаче ЕГЭ является наименее сформированным у учащихся старших классов, что может оказывать негативное влияние на реализацию других компонентов готовности.

Рассмотрены некоторые подходы к изучению языковой экспликации эмоции страха в разноструктурных языках.Исследования, затрагивающие вопрос описания способов номинации, дескрипции и экспликации эмоции страха,систематизированы по следующим основаниям: синхронические и диахронические, а также характерологические или сопоставительные исследования, лингвокультурная или когнитивная парадигма исследования, исследование логико-предметной или образной составляющей средств выражения эмоции страха в разных языках.

Освещается вопрос необходимости проведения первичной профилактики употребления наркотиков в подростковой среде путем разработки и апробации программы. Задача − инициировать в учреждении эффективную работы с учащимися по первичной профилактике и снижению детей группы риска.

Проанализированы особенности общения подростков с точки зрения гендерных различий. Выделены наиболее важные компоненты коммуникативной компетентности: способность к эмпатии, коммуникативные и организаторские способности. Представлены результаты исследования гендерных различий на уровнях развития определенных компонентов коммуникативной компетентности у подростков. В связи с полученными данными определены пути развития коммуникативных умений с учетом гендерных аспектов, разработана развивающая программа.

Рассмотрены особенности говора одного села в инодиалектном окружении. Приведена сопоставительная характеристика диалектных черт говора с. Солонка с литературным украинским языком и донскими казачьими говорами. Основное внимание уделено сравнению лексики, обозначающей посуду и пищу в речи с. Солонка, с соответствующей лексикой донских говоров.

Анализ эпитетов в ранней прозе Чингиза Айтматова. Данное языковое явление рассматривается в структурном, семантическом и функциональном аспектах.

Проанализированы приемы акцентирования в современной рекламе и выделены наиболее употребляемые средства такого рода: рифма, графическое выделение сегмента, капитализация, многозначность слов, фразеологизмы и софизмы.

Рассматривается формирование личностного сознания ребенка в раннем возрасте, на примере романа Б.К. Зайцева «Заря». Проводится анализ текста романа, который помог вывить основные моменты становления и формирования детского сознания. Выявляется роль романа «Заря» в общей концепции тетралогии Б.К. Зайцева.

На основе статистических материалов и привлечения результатов Всероссийской переписи населения 2010г., а также картографического метода и метода сравнения и обобщения полученных данных, был проведен общий анализ идущих в регионе этнических, демографических и миграционных процессов, выявление этногеографических особенностей населения области.

Отражены результаты исследований по вопросу такой социально-экономической проблемы, как безработица. Рассматривается место безработицы среди молодых инвалидов. Описываются последствия, с которыми сталкивается человек, попавший в данную трудную жизненную ситуацию. Кроме того, представлены задачи, которые позволят улучшить социальное положение молодых инвалидов, стоящих на учете в Центре занятости населения города Волгограда.

Поднимаются актуальные вопросы деятельности Студенческих строительных отрядов, которые организовывались в Волгоградской области с 1967 года и работали на крупных стройках области и страны.