Рассматривается проблема развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Выделяются основные типы и виды монолога в дошкольном детстве на основе анализа психолого-педагогических подходов разных исследователей к данной проблеме. Анализируются основные методы развития монологической речи, способствующие эффективному формированию связной монологической речи.

Рассматривается проблема формирования навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста. На основе анализа психолого-педагогических подходов разных исследователей к данной проблеме, выделяются основные виды навыков самообслуживания детей. Рассматриваются особенности формирования навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста.

Освещается проблема особенностей развития детей с разными типами личностной ценностности старшего дошкольного возраста. Описываются результаты теоретического исследования и экспериментального исследования особенностей детей с разными типами личностной ценностности.