Учредитель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», strizh@vspu.ru, 8 (8442) 60-28-88. Зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство Эл № ФС77- 60273 от 19 декабря 2014 года.

Дается развёрнутый анализ физико-географических и гидрологическ их характеристик р. Медведица в границах Волгоградской области. Описываются особенности русловых процессов для трех геодинамических участков. Сделаны выводы относительно особенностей протекания современных горизонтальных деформаций для каждого участка

Данная статья освещает историю строительства собора Василия Блаженного. Были представлены основные вопросы, затрагивающие постройку монументального сооружения. Показаны причины строительства, рассмотрено место постройки собора, названы предполагаемые имена архитекторов, и, наконец, обозначено значение постройки собора для народа.

Статья посвящена изучению особенностей становления демократических и гуманистических ценностных ориентаций у младших школьников с ОНР. Приведено отдельное описание гуманистических и демократических ценностных ориентаций. Дается представление о понятии «ценностные ориентации».

Рассматривается метод проектного обучения на уроках географии как средство развития знаний подростков о туристических объектах Волгоградской области на базе МКОУ «Мариновская ОШ»

Представлены результаты экспериментально-исследовательской работы по проблеме развития речи младших школьников, проведенной при освоении младшими школьниками текста. Описываются методы развития речи младших школьников при изучении текста.

Представлены результаты опытно-экспериментального исследования развития речи младших школьников при изучении словосочетания на уроках русского языка.

Рассмотрены актуальные теоретические и практические вопросы формирования эмоциональной компетентности у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи на примере развития доброжелательности и отзывчивости. Проанализированы основные подходы к организации данного вида деятельности, даны практические рекомендации.

Рассматривается вопрос формирования базовых национальных ценностей у учащихся младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи. Сделаны попытки поиска путей решения задач формирования базовых национальных ценностей на логопедических занятиях.

Предпринимается попытка раскрыть понятия «компетентность» и «компетенция» с применением тезаурусного подхода. В ходе работы автором были выделены синонимы, антонимы, гипероним, мероним и причинно-следственные отношения, заключенные в определения данных понятий.

Представлены результаты опытно-экспериментального исследования развития речи младших школьников при изучении простого предложения на уроках русского языка.

Рассматривается проблема расширения словаря младших школьников в процессе использование лингвистического анализа фразеологизмов на уроках русского языка. На основе теоретического и эмпирического исследования был составлен комплекс из пяти блоков, включающий 8 упражнений, соответствующих компонентам лингвистического анализа, которые были проведены на уроках русского языка.

Рассматривается метод учебных проектов как эффективное средство формирования гражданской идентичности у младших школьников на уроках «Окружающий мир». Раскрывается потребность современного общества в формирование гражданской идентичности у подрастающего поколения. Определяются особенности методики проведения и содержания учебных проектов. Описывается практическая деятельность учителя по организации учебных проектов.

Представлены результаты выявленных эмфатических конструкций в современных немецких интервью. Установлены наиболее высокочастотные эмфатические конструкции в данном речевом жанре. К ним относятся препозиция второстепенных (новых) членов предложения и отрицательные эмфатические конструкции.

Раскрыты различные подходы к понятию «эвфемизм». Выявлены сферы употребления эвфемизмов в современных немецких СМИ. Определены базовые функции эвфемизмов в проанализированных статьях.

Представлены результаты семантической классификации метафор, выявлены наиболее распространенные из них в новеллах “Angst“, “Der Brief einer Unbekannten“ и “Der Stern über dem Walde“. Рассмотрены функции данной фигуры речи, ее прагматический потенциал.

Представлены результаты лингвогендерологического анализа речевых высказываний немецких интервьюируемых. Выявлена синтаксическая специфика мужской и женской речи в гендерном аспекте. Установлена частотность употребления мужчинами и женщинами предложений различных типов.

На материале русского пословично-поговорочного фонда выявлено оценочное отношение русских к феномену «богатство». Определен перечень пословиц и поговорок, в которых раскрывается содержание концепта «богатство». Проведена семантическая классификация пословиц и поговорок об этом феномене.

Анализируются образы пространства в повести А.А. Кабакова «Невозвращенец». Сочетание стихии амбивалентного смеха и псевдокарнавала, базирующегося на страхе, ложатся в основу описания пространства и построения сюжета.

Рассматриваются структурные и семантические особенности неологизмов, тематически связанных с пандемией коронавируса, в современном немецком языке.

Описываются виды модификаций, используемые Д.Н. Маминым-Сибиряком и А.П. Чеховым. Рассматривается семантика фразеологических единиц, используемых в художественном тексте, а также анализируются структурно-семантические модификации фразеологизмов.

Анализируется своеобразие художественного метода О. Мандельштама, на основе сделанных выводов даются методические рекомендации, затрагивающие детальное рассмотрение хронотопа произведений поэта. Предложены рекомендации по организации урока изучения хронотопа поэзии О. Мандельштама. Ключевые слова:

Предпринимается попытка анализа типологического сходства античного образа матери-Деметры и героини поэмы «Реквием» А. Ахматовой. Основой для сопоставления становятся страдания и мучения матерей, потерявших своих детей. Выявляются особенности рецепции античного образа матери в художественном сознании русской поэтессы.

Поднимаются проблемы реинтерпретации и переосмысления образа ангела в современном искусстве. Проводится исследование культурологической проблематики на художественном материале разных видов искусства. Исследуются различные аспекты переосмысления ангелического образа с точки зрения 1) эволюции образа от древности до наших дней; 2) специфики восприятии и истолковании его современным постмодернистским искусством.